Modalità di svolgimento:

Ciclo di 6 incontri di gruppo a numero limitato di partecipanti.
Destinatari: bambini della Scuola Primaria (dai 6 agli 11 anni)
Inizio: Ottobre 2021 della durata di circa un ora.
Ammissione previa iscrizione sul sito (vedi form sotto)

Di cosa si tratta?

Con il termine potenziamento degli apprendimenti, facciamo riferimento a quelle attività finalizzate a rinforzare le abilità di lettura, scrittura e calcolo.

Obiettivi:

L'obiettivo è quello di sostenere il processo di maturazione di una specifica abilità strumentale e di favorire l’equilibrio psico-sociale e fisico del bambino, potenziando alcuni aspetti dell’apprendimento scolastico come ad esempio:

• incrementare la correttezza e la rapidità nella lettura,
• ridurre gli errori di tipo fonologico, fonetico e ortografico nella scrittura,
• aumentare le abilità nella comprensione del testo,
• migliorare le prestazioni nel calcolo,
• incrementare le capacità di ragionamento logico e problem solving;
• migliorare l’autostima.

Tali obiettivi in via preliminare sono solo indicativi. Risulta, infatti, necessario svolgere previamente una valutazione sui singoli ragazzi, al fine di individuare le specifiche aree critiche e adattare l’intervento su criticità comuni emergenti.

Inclusa nel pacchetto del corso, è prevista:

Una VALUTAZIONE INIZIALE della durata di 30 minuti che prevede la somministrazione di alcune prove ai ragazzi, atte a misurare le abilità di lettura, scrittura (ortografia) e le abilità matematiche (calcolo scritto e orale, conoscenze numeriche, ordini di grandezza).

Oltre alla valutazione iniziale è indicato eseguire anche una VALUTAZIONE FINALE, al termine del percorso (su richiesta dei genitori e non inclusa nel pacchetto). In questa valutazione, che durerà sempre 30 minuti, verranno somministrate la stessa tipologia di prove presentate all’inizio al fine di:

• confrontare le prestazioni di ogni singolo ragazzino prima e dopo il percorso;
• misurare l’efficacia del percorso proposto;
• fornire indicazioni ai genitori rispetto alla necessità o meno di proseguire nell’intervento.

Metodo di lavoro:

La metodologia utilizzata sarà di tipo attivo-partecipativo, poiché è necessario che i bambini possano attivarsi personalmente per mettere in gioco non solo le proprie competenze, ma anche i vissuti, le paure, i bisogni. Verranno utilizzati schede create ad hoc e attività strutturate di potenziamento degli apprendimenti, unitamente a momenti di attività organizzate in modalità giocosa, per rendere l’apprendimento piacevole e divertente.

Chi condurrà gli incontri?

Il gruppo sarà condotto dalla dott.ssa Giorgia Giuliari, Psicologa e Psicoterapeuta specializzata in problematiche dell’età evolutiva, ADHD e Disturbi del Apprendimento (DSA).